Animación a la lectura
Animación a la lectura
Los alumnos de 1ºASCT del IES Emilio Ferrari recibimos dos sesiones de animación a la lectura, impartidas por Isabel Benito.
En ellas, nos enseñó en qué consiste la mediación lectora (crear un acercamiento entre libros y personas) mediante pequeñas dinámicas y lecturas.
En la primera sesión, tras presentarse a ella misma y a su trabajo, nos pidió que escribiéramos lo que era la lectura para nosotros. Cualquier recuerdo, un libro que nos hubiera marcado positiva o negativamente, etc.
Otra dinámica que hicimos fue la del ''traumatropo'': nos dio esa palabra y cada uno de nosotros tenía que inventarse una definición de lo que significaba, que fuera lo más realista posible. La finalidad era fomentar la creatividad y algo que descubrimos después: traumatropo es un juguete óptico creado con un disco con dos imágenes diferentes en ambos lados y un trozo de cuerda o palo a cada lado, que se girará rápidamente para juntar las imágenes. Tras hacer esa dinámica, nos dio materiales para crear nuestro propio traumatopo.
En la segunda sesión, Isabel trató de resolver nuestras dudas referidas a la animación lectora a través de una lista de sugerencias que nos había dado en la primera sesión.
La experiencia de este taller es en general buena, pese a que algunos de los participantes pensaron que quizás estaba más enfocada a edades más infantiles.
Texto: Ainhoa Delgado y Rebeca Castro
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| Imagen Rebeca Castro |
Los alumnos de 1ºASCT del IES Emilio Ferrari recibimos dos sesiones de animación a la lectura, impartidas por Isabel Benito.
En ellas, nos enseñó en qué consiste la mediación lectora (crear un acercamiento entre libros y personas) mediante pequeñas dinámicas y lecturas.
En la primera sesión, tras presentarse a ella misma y a su trabajo, nos pidió que escribiéramos lo que era la lectura para nosotros. Cualquier recuerdo, un libro que nos hubiera marcado positiva o negativamente, etc.
Otra dinámica que hicimos fue la del ''traumatropo'': nos dio esa palabra y cada uno de nosotros tenía que inventarse una definición de lo que significaba, que fuera lo más realista posible. La finalidad era fomentar la creatividad y algo que descubrimos después: traumatropo es un juguete óptico creado con un disco con dos imágenes diferentes en ambos lados y un trozo de cuerda o palo a cada lado, que se girará rápidamente para juntar las imágenes. Tras hacer esa dinámica, nos dio materiales para crear nuestro propio traumatopo.
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| Imagen de Rocío sanz |
En la segunda sesión, Isabel trató de resolver nuestras dudas referidas a la animación lectora a través de una lista de sugerencias que nos había dado en la primera sesión.
La experiencia de este taller es en general buena, pese a que algunos de los participantes pensaron que quizás estaba más enfocada a edades más infantiles.
Texto: Ainhoa Delgado y Rebeca Castro
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